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為促進學(xué)校教育教學(xué)改革,切實加強學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng),提升學(xué)生技能實操水平,2021年6月,合肥竹稞技工學(xué)校與貝洱海拉溫控系統(tǒng)(上海)有限公司達成校企合作,本次工學(xué)交替包含高鐵專業(yè)學(xué)生25人,計算機專業(yè)5人。
入職前,核酸檢測不能少
校領(lǐng)導(dǎo)高度重視在校生的工學(xué)交替工作,安排專職老師,負責(zé)學(xué)生在企業(yè)實習(xí)期間,了解學(xué)生的工作情況和思想狀況,隨時隨地解決學(xué)生在企業(yè)工作與生活中出現(xiàn)的問題,鼓勵學(xué)生珍惜這次工學(xué)交替的機會,提升技能水平。
崗前培訓(xùn)
準(zhǔn)備上崗實習(xí)的同學(xué)們
“工學(xué)交替”是把學(xué)生的學(xué)習(xí)階段分成“在校學(xué)習(xí)理論”和“在崗切身實踐”兩個過程交替進行。利用學(xué)校與企業(yè)雙方的教育資源,使學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實際操作有機結(jié)合起來,實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)合作、聯(lián)合育人。學(xué)生在企業(yè)實踐鍛煉中提高動手操作能力,了解企業(yè)文化,提升學(xué)生實操能力的同時,可以了解行業(yè)先進技術(shù),學(xué)到新技能。
正在將行李往新住處搬的忙碌身影
優(yōu)越的食宿條件
此次竹稞技工學(xué)校與貝洱海拉溫控系統(tǒng)(上海)有限公司的深度合作,構(gòu)建校企互利共贏的發(fā)展機制,提升學(xué)生的實踐能力,學(xué)校也成為企業(yè)技能人才的儲備庫。通過校企雙方共同努力,為社會和企業(yè)培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型技術(shù)人才做出突出貢獻。