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一、專業名稱與代碼
1、專業名稱：汽車鈑金與噴涂
2、專業代碼：0405

二、招生對象與學制
1．招生對象：初中畢業或相當于初中畢業文化程度。
2．學制：3年

三、培養目標
本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德和職業素養，掌握車身修復、汽車噴涂對應職業崗位必備的知識與技能，能從事汽車車身涂裝、漆面美容與養護、調色、汽車鈑金、車身校正及汽車維修生產技術管理工作，具備職業生涯發展基礎和終身學習能力，能勝任生產、服務、管理一線工作的高素質勞動者和技術技能人才。

四、知識、能力結構及要求
（一）綜合素質
1.具有良好的道德品質、職業素養、競爭和創新意識。
2.具有良好的責任心、進取心和堅強的意志。
3.具有一定的英語閱讀和會話交流能力。
4.具有良好的人際交往、團隊協作能力。
5.具有良好的書面表達和口頭表達能力。
6.具有基本的科學文化素養，通過不同途徑獲取信息、繼續學習能力。
7.具有運用計算機進行技術交流和信息處理的能力。
8.具有安全文明生產、節能環保、遵紀守法的相關能力。
9.具有一定的文獻檢索、資料查詢的能力，能獨立學習新知識、新技術的能力。
10.具有一定的英語閱讀和會話交流能力。

（二）職業能力
1.行業通用能力：
（1）具有識讀簡單的汽車零件圖及裝配圖的能力。
（2）具有規范使用汽車涂裝作業常用的工具、量具、儀器、設備及維修輔助設備的能力。
（3）具有正確識別汽車常用的金屬材料、非金屬材料的能力，熟悉常用材料的使用性能。
（4）具有辨別主流汽車類型、品牌、級別、車輛使用信息的能力。
（5）具有汽車漆面拋光打蠟的能力。
（6）具有判斷鈑金修復質量的能力。
（7）具有利用維修工單對車輛進行檢查和報價的能力。
（8）具有規范進行車輛外表件的拆卸與安裝作業的能力。
（9）具有汽車大梁校正與結構件更換的能力。
（10）具有利用顏色色母特性進行顏色分析、微調的能力。
（11）具有規范進行原子灰、底漆、面漆施工的能力。

2.職業特定能力：
具有車輛損傷檢查和報價的能力；具有對汽車的小損傷進行維修的能力；具有對車身外表件及結構件的拆裝的能力；具有汽車大梁校正的能力，并能對需要更換的大梁進行更換。具有汽車漆面點修補的能力；具有對汽車漆面維修質量判斷的能力；具有汽車漆膜缺陷預防及處理的能力；具有對汽車車身復雜顏色微調的能力。

3.跨行業職業能力：
（1）具有適應崗位變化的能力。
（2）具有企業管理及生產現場管理的基礎能力。
（3）具有創新和創業的基礎能力。

（三）方法能力
（1）具有職業生涯規劃能力。    
（2）具有獨立學習能力。    
（3）具有獲取新知識能力。
（4）具有決策能力。

（四）證書要求
學業修滿后統一組織進行理論、技能考核，成績合格者頒發結業證書。
自愿參加技能鑒定，合格者獲得中級職業資格證書（費用自理）

五、課程設置及教學要求
（一）文化基礎課程
1、語文
教材：江蘇教育出版社，中等職業學校審定教材。
本課程是汽車維修專業的一門通用素質課，屬考試課。采用理論的方式進行授課。主要內容包括寫作，應用文。通過本課程學習，要求學生掌握寫作的基本要求，應用文的語體特征及表達方式，應用文的文本模式，應用文的寫作過程，應用文的寫作規律。考核方式采用理論考試，側重學生寫作能力的考核。
2、道德與法律常識
教材：北京師范大學出版社，中等職業教育國家規劃教材。
本課程是汽車維修專業的通用素質課，幫組學生了解文明禮儀的基本要求、職業道德的作用和基本規范，陶冶道德情操，增強職業道德意識，養成職業道德行為習慣；指導學生掌握與日常生活和職業活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。定期開展心理健康教育知識講座。
3、、英語
教材：江蘇教育出版社，中等職業學校審定教材。
在初中英語基礎上培養學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行口語交際的能力；掌握一定的機械專業英語詞匯，為以后的實習和工作打下良好的基礎。
4、、計算機應用基礎
教材：南京出版社，南京市職業教育教學研究室編
掌握計算機基礎知識、常用操作系統的使用，各類辦公軟件的應用，學習網絡操作與使用，提高信息獲取、數據處理、網上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。
5、數學
教材：江蘇教育出版社，中等職業學校審定教材。
在復習和鞏固初中數學基礎知識的前提下，本著為專業基礎課程服務的目的，進一步學習數學相關的基礎知識。必學與限定選學內容：數、式與方程，集合與函數，三角函數，解析幾何（一）、空間圖形及其運算。通過教學，提高學生的數學素養，培養學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想象、數形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業課程打下基礎。
6、體育
教材：遼寧大學出版社，中等職業教育國家規劃教材
本課程是汽車維修專業的通用素質課，屬于考試課。課程的教學形式采用傳統理論教學法。主要內容包括：以國家對中職學校學生體育教學的要求與目標同時結合汽車維修企業對員工的實際需要為內容。使學生在校期間達到相應的國家體育鍛煉標準的要求，養成體育鍛煉習慣和講衛生的行為習慣。考核方式采用項目測試考核，側重學生身體素質方面的考核。
7、職業發展與就業指導
教材：江蘇教育出版社，中等職業學校審定教材。
本課程是結合技工院校實際情況而開設的一門通用素質課，是一門考查課。該課程可以采用理論教學加企業定崗實習的教學方法。課程內容包括企業生產所需的相關理論知識和技能、企業文化、職業道德、管理知識等。通過本課程的學習使學生無論是思想上還是行動上都要達到企業對員工的要求，使學生完全滿足企業對員工的要求，真正做到學校學生與企業員工的完美結合。考核方式采用理論考試加過程考核，側重學生7S管理知識及實際應用能力的考核。
    8、汽車文化
教材：吉林大學出版社
了解汽車百年史、汽車發展的6個里程碑；了解汽車維修行業的名人軼事；掌握汽車維修對人才的需求，掌握汽車的進步與能源和材料的關系。

（二）專業基礎課
1、機械制圖
教材：吉林大學出版社
掌握正投影法的基本理論和作圖方法；能夠執行制圖國家標準及其有關規定；具有適讀中等復雜程度的零件圖和裝配圖、繪制一般零件圖和簡單裝配圖的基本能力；具有一定的空間想象力和思維能力；能夠正確使用常用的繪圖工具，具有繪制草圖的技能。
2、機械基礎
教材：吉林大學出版社
掌握理論力學、材料力學、機械傳動、常用構件及軸系零件、液壓傳動的基礎知識、工作原理和簡單的計算。
3、汽車電工電子基礎
教材：吉林大學出版社
了解電工電子的主要內容及作用；掌握電路的基本定律；掌握汽車電器常用電子元件及電路知識；能對汽車常見開關、電容、電阻、二極管、三極管等元件進行檢測。
4、汽車材料
教材：吉林大學出版社
了解汽車常用黑色金屬和有色金屬材料的類型、特點；掌握汽車常用的塑料、橡膠、皮革、玻璃燈非金屬材料的類型；能正確識別汽車常用非金屬材料；能據車型、氣溫以及環境條件選擇適合的燃料和潤滑油。

（三）專業方向課程（理實一體項目化課程）
1、發動機構造與維修
教材：吉林大學出版社
熟悉發動機的總體構造與工作原理。掌握曲柄連桿機構、配氣機構、燃料共給系、潤滑系、冷卻系結構及工作原理；掌握拆裝順序和方法；能夠診斷排出發動機常見故障。
2、汽車底盤構造與維修
教材：吉林大學出版社
熟悉汽車的總體構造與工作原理。掌握傳動系、行駛系、轉向系、制動系結構及工作原理；掌握拆裝順序和方法；汽車底盤常見故障診斷和排除。
3、汽車電氣設備構造與維修
教材：吉林大學出版社
掌握電氣識圖的基本知識和繪制電氣圖的基本方法，能讀懂常見的汽車電路圖；掌握汽車電氣系統的組成，掌握汽車個系統電氣設備的結構與工作原理，能夠對常見電氣設備故障且進行診斷排除，了解新技術在汽車電氣設備的應用和發展。
4、汽車涂裝基礎
教材：吉林大學出版社
掌握油漆的組成及作用；掌握常見車型漆膜結構；了解油漆的種類；了解油漆對人體、環境的危害，能正確使用防護器具。
5、汽車鈑金基礎
教材：吉林大學出版社
了解安全防護的重要性，了解5S理念；掌握手工具的使用；掌握氣動工具的使用；掌握電動工具的使用；掌握外表件的拆裝流程。
6、車身結構與材料
教材：吉林大學出版社
了解車身發展方向和趨勢；了解車架式車身的特點及維修理念；了解整體式車身的特點及維修理念；掌握車身鋼制材料知識；掌握車身鋁制材料知識；了解車身塑料知識。
7、汽車鈑金技術
教材：吉林大學出版社
掌握汽車碰撞的形式和要素；掌握車身維修標準與流程；掌握車身測量的實際運用與操作規范；了解車身校正過程與注意事項；了解汽車安裝附件流程與規范。
8、汽車涂裝技術
教材：吉林大學出版社
能正確清除已損傷漆膜；能正確研磨原子灰；能熟練完成底漆噴涂、干燥及；研磨作業；能熟練完成底漆噴涂、干燥及研磨作業；能熟練完成面漆的噴涂。
9、汽車調色技術
教材：華東師范大學出版社
了解顏色的形成及特點；掌握電子稱的使用與維護方法；掌握配色燈箱的使用方法；掌握色母特性表、色卡的識讀方法；能獨立完成色漆微調；能在師傅指導下完成金屬漆微調；）能協助師傅完成珍珠漆微調。
10、拋光工藝
教材：華東師范大學出版社
掌握汽車漆膜缺陷成因；能正確預防塵點、魚眼、流掛等缺陷；了解拋光常用材料的種類；能正確使用與維護拋光工具。
11、駁口工藝
教材：華東師范大學出版社
掌握損傷評估的方法；能對車輛漆面損傷準確評估；能獨立完成塊駁口施工；能在師傅指導下完成復合駁口施工；能協助師傅完成點駁口施工。

六、課程教學計劃

七、畢業條件
本專業學生綜合評價的內容包括學生的品德行為表現、學業及成績表現和頂崗實習表現三個方面，其中品德行為表現評價合格，各科成績及格，頂崗實習表現合格，并取得相應職業資格證書的可以畢業。符合下列條件之一的不予畢業：
1．品德行為表現評價為不合格的；
2．學習成績經補考以后仍有兩科以上（含兩科）不及格的；
3．頂崗實習被評價為不合格的；
4．未取得相應職業資格證書的。